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內容簡介:

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?人們若是想了解全球化呈現的各種矛盾，高登的書正是『必讀之作』。?──帕斯卡爾?拉米（Pascal Lamy），世界貿易組織（ＷＴＯ）祕書長

在過去的三十年中：

˙世界經濟因全球化而大幅成長，但也造成了嚴重的貧富不均，引起社會動盪。
˙全球化推動了「阿拉伯之春」的民主革命，卻也為阿拉伯地區帶來更大的混亂。
˙全球化消除了金融的國界藩籬，造成資本的空前繁榮，但美國的雷曼兄弟事件，卻也讓遠在兩萬公里外的你我荷包大幅縮水。

全球化推動了世界的進步發展，但也製造了許多難以解決的問題，所以「反全球化」的支持者大幅增加。

但反全球化真的可能嗎？我們是不是願意放棄全球化帶來的高經濟成長？我們是不是願意放棄全球化帶來國際資訊與科技共享的好處？

如何面對這些挑戰？如何重建岌岌可危的國際社會？如何形成新的世界規範？這是當前世界無法迴避的新課題。

「反全球化」 能解決問題嗎？

還是我們必須「再全球化」，重建「全球治理」的機制，才能面對危機？
一直站在世界國家決策和國際決策高層的前世界銀行副總裁，
告訴你他對世界運作的看法。

這是讓你了解國際組織是如何運作的第一本書

˙國際秩序是如何形成的？
˙如何透過國際合作，解決跨國境的問題？
˙有哪些決定和運作方式影響我們的生活？
˙當前有哪些重要的問題，急需透過「全球治理」機制加以解決？
博客來
聯合國在全球化的過程當中，已逐漸失去國際秩序的領導地位，
博客來書店新的世界秩序正朝向多元化發展，身為世界公民之一的台灣，
如何在新秩序的形成過程中，找到自己最適合的角色？

名家推薦

「如同高登指出的，當全球政治陷入僵局時，我們比以往任何時候都需要更高度的國際合作──和支持這種合作的機構──以因應各種問題，包括經濟失衡、個別國家無法自行克服的環境。高登說明為何這一點勢在必行，以及可以做到的方法。他樂觀認為，國際社會將會覺醒，並及時亡羊補牢，我們必須期望他的看法沒錯，畢竟，如同有句名言說，『如今已別無選擇』。」──彭定康（Chris Patten）爵士，牛津大學校監（Chancellor）

「高登以現代風格說明國際治理的棘手問題，並針對解決方式提出一些明智的建議。」──馬克?馬洛赫?布朗（Mark Malloch-Brwon）爵士，前聯合國副祕書長
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「高登一直待在國家決策和國際決策的高層，那是非常混亂的地方。但是他清楚且令人信服地指出，跨國合作能力是讓國家經濟穩定和成長的關鍵，也是保護環境和減少氣候變遷重大風險的關鍵。要進行必要的合作並不容易，但高登提出明確的原則，並勾勒出實際的合作可能性。全世界都應該傾聽他的說法。」──尼可拉斯．斯特恩爵士（Lord Nicholas Stern），倫敦政治經濟學院（LSE）經濟學教授

「人們若想要了解全球化呈現的各種矛盾，高登的書正是『必讀之作』。全球化對人類而言是兩面刃，這是善的力量，但若未妥善運用，就會成為威脅的力量。對於想要找出方法確保全球化適用於所有人的讀者，我高度推薦本書。」 ──帕斯卡爾．拉米（Pascal Lamy），世界貿易組織（WTO）祕書長

「高登所說的完全正確，現在可能是有史以來最好的世紀，但也有可能是最糟的世紀。當我們堅定地縮進一個地球村時，最大的挑戰在於，我們如何控管地球村的治理。高登提供了極為清醒的分析，也提供了實際實用的解決方案。這是一本必讀之作。」──馬凱碩（Kishore Mahbubani），新加坡國立大學李光耀公共政策學院院長

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  作者： 伊恩．高登    新功能介紹
• 原文作者：Ian Goldin
• 譯者：林麗冠
• 出版社：如果出版社    新功能介紹
• 出版日期：2014/11/04
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

高中校長協會：學生有學業壓力 盼適可而止

 新頭殼newtalk 2015.08.04 邱珮文/台北報導

中華民國高中校長協會理事長管志明4日向反課綱學生喊話，認為同學們的訴求，社會聽到了，但對於社會運動實質的上街頭活動，「校長們希望適可而止。」他指出，學生有學業壓力，希望看法及感受可以經由老師反應到學校，再由各校反應到教育部，再做最好的調整工作。

中華民國高級中等學校校長協會4日發表一封公開信，針對課綱事件處理的態度，向學生表達關懷之意，並署名協會理事長管志明。

管志明表示，課綱微調這件事，有學理上的爭議，更有意識型態的差異。定案的過程由學者討論再經由表決的過程定案。這件事情的問題起之於有關價值、信仰及意識型態的問題，如果訴諸表決會引發爭議，造成部份人民的不接受。

管志明強調，近60年來台灣社會追求民主的努力不曾間斷，到今天也有了一定的成果；訂定課綱屬於教育部的工作，是政府行政部門的工作，它委由各學科的專家學者制訂。當內容不被社會所接受的時候，應該有一定的理性程序，來改變這個事實。

他也回憶起40年前唸高中時，大家成立了台灣第1個學生班聯會，也訓練出了不少社會領袖。他說，當時爭取的目標，始終被定位清楚。風起雲湧的民主運動，對台灣社會有一定促進的效果。

「高中職同學對社會的發展充滿熱情，是一件好事情。而社會運動實質的上街頭活動，校長們希望適可而止。」管志明認為，同學們有學業努力的壓力，希望看法及感受可以經由老師反應到學校，再由各校反應到教育部，再做最好的調整工作。

■ 新聞專輯╱課綱微調掀爭議

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  • 課綱爭議　教長學生面對面座談 (圖) 1 / 30 中央社 2015年8月3日週一 台北標準時間下午11時05分 Share to Facebook Share to Twitter Share to Pinterest Close Previous imageNext image

    新聞來源https://tw.news.yahoo.com/高中校長協會-學生有學業壓力-盼適可而止-085834764.html

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    

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